La Sociedad Latinoamericana de Endocrinología Pediátrica (SLEP) comparte con sus socios información sobre el curso de posgrado “Construcción y Validación de Instrumentos de recolección de datos en salud: Encuestas, Cuestionarios y Escalas de medición”, organizado por la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.

La actividad comenzará el 7 de septiembre de 2026 y finalizará el 7 de diciembre de 2026. Tendrá una duración de tres meses, una carga horaria total de 140 horas y se desarrollará en modalidad virtual a través del Campus Virtual de la Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires.

La propuesta presenta un enfoque teórico-práctico destinado a reconocer cuándo resulta conveniente utilizar un instrumento de recolección de datos ya existente, cuándo es necesario realizar una adaptación local y cuándo corresponde desarrollar una nueva herramienta frente a la inexistencia de métricas apropiadas.

Durante el curso se trabajará sobre el diseño, la adaptación y la validación de encuestas, cuestionarios, fichas de registro y escalas de medición. También se abordarán la confiabilidad, la validez de contenido, la validez interna y externa, el control de sesgos, la adaptación transcultural y el análisis de las propiedades psicométricas de los instrumentos.

Los conocimientos desarrollados pueden aplicarse tanto a la investigación científica sobre pacientes o poblaciones como a la gestión de sistemas y servicios de salud. Por este motivo, la actividad puede resultar de interés para socios de SLEP que participen en proyectos de investigación clínica, estudios epidemiológicos, registros de pacientes o evaluación de resultados en salud.

El curso está dirigido principalmente a profesionales universitarios o de nivel terciario que trabajen o estén interesados en el campo de la salud y que cuenten con conocimientos básicos de estadística descriptiva. La dirección académica estará a cargo de la Dra. Adriana Dawidowski y la Dra. Ana Gómez Saldaño.

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Fuente: Universidad Hospital Italiano de Buenos Aires — Programa oficial del curso 2026.